保密宣传教育作为保密管理的一项基础性工作，是高校保密管理的重要组成和有力抓手。做好高校保密宣传教育，有助于增强广大师生的保密意识，提高涉密人员的保密技能，营造校园保密文化氛围。

清华大学党委历来高度重视保密宣传教育工作，校保密部门结合每年度保密宣传教育计划，对全校师生、党员干部和涉密人员有针对性地组织开展立体化、全方位的保密宣传教育，为落实保密工作营造了良好的文化氛围，推动学校保密工作不断走向科学化、规范化。特别是2018年以来，为深入贯彻落实关于组织开展“传承红色基因，筑牢保密防线”的系列宣传活动，学校多部门联动配合，围绕主题精心组织，各院系积极行动，领导干部、涉密人员、师生党员、社区群众等多主体踊跃参与，共同营造了“人人学保密，人人重保密”的浓厚氛围。

融保密教育于历史传承探索内涵深度

历史是最好的教科书。党史、国史也是保密宣传教育的良好素材和内容。2018年10月26日下午，清华大学党委书记、保密委员会主任陈旭为全校师生上了一堂“以史为鉴，继承传统，做好新时代保密工作”的保密专题党课。

陈旭在党课上介绍了不同历史时期党的保密工作情况，通过讲解生动的保密故事和保密工作优良传统，结合清华大学地下党组织建设经验和“两弹一星”元勋故事等内容，解读了“爱国奉献，砥砺前行”的清华精神，提出了“传承红色基因，做好保密文化建设”“建立长效机制，做好新时代保密工作”的要求。学校保密委委员、各单位负责人、新任干部、涉密人员、本科生、研究生及教职工党员450余人聆听了党课。党课结束后，师生们心情澎湃，一致表示要牢记历史，传承责任，严格遵守保密法规。

在“传承红色基因，筑牢保密防线”系列宣传活动期间，学校还组织全体涉密人员集中观看了保密教育纪录片，通过回顾党的保密工作发展历程，再现宏大历史背景下一个个鲜活人物的英雄事迹，再次深化理解党的保密工作优良传统的深刻内涵。

不忘初心，牢记使命。将历史教育与保密宣传有机融合，有助于挖掘历史中的红色基因，增加保密宣传教育的深度和厚度，激发党员干部和涉密人员的理想信念，使之从中汲取正能量，自觉做到对党忠诚、为党分忧、为国尽责、为民奉献。以史为鉴，居安思危，更能使大家清醒认识和平年代的保密形势，用坚定的理想信念铸就新时代的胜利之盾，维护国家安全和利益。

寓保密教育于高校文化拓宽覆盖广度

保密宣传教育的受众主体多元，包含领导干部、涉密人员、普通师生以及社区群众等。针对不同对象的特点，采用丰富多样的形式和灵活生动的方式，才能提高广大师生“学保密，知保密”的积极性和自觉性，增强保密宣传教育的效果。

2018年10月22日下午，作为清华大学2018年“保密法治宣传周”活动的开幕礼，北京市保密局局长吴钢华为全校涉密师生作了一场内容充实、意义深刻的保密专题讲座。讲座以“认清形势，强化责任，扎实做好新时代高校保密工作”为主题，结合翔实的材料和生动的案例，剖析了当前保密工作面临的严峻形势和风险，对做好新时代高校保密工作提出了切实可行的建议。

同时，学校结合保密法颁布30周年契机组织开展学习贯彻活动，在学校中央主楼大厅展出有关保密法和失泄密案例的宣传挂图，向广大师生发放保密宣传册，播放保密法治宣传动画片。为了扩大宣传教育的覆盖面，保密办还联合保卫部充分准备，在学校办公区、生活区、教学区等多区域，以宣传栏、挂图、展板、电子屏循环播放等形式，多渠道向教职员工和广大学生宣传保密知识。

从此次系列宣传活动的效果来看，保密法治宣传如果只用空洞的口号和枯燥的文字，无异于隔靴挠痒，若通过通俗易懂、图文并茂的宣传挂图或是形象生动的案例视频，则能直指心灵，令人触目惊心。此外，保密宣传教育不仅要发挥展板、橱窗等传统媒体优势，还要充分借助新媒体技术，如微信、移动客户端、微电影等大家喜闻乐见的手段，以增强保密宣传的吸引力。

通过一系列的保密宣传教育活动，广大师生厘清了过去认识上的一些误区：保密既不是不能听、不能看、不能说的神秘故事，也不是与己无关的“窗外事”，而是与每个人息息相关；保守国家秘密不只是领导干部和涉密人员的责任，也是每个公民应尽的义务；开放环境下的高校，泄密可能就发生在你我身边，全体师生乃至社会群众都应该参与进来，成为身体力行的践行者，共同筑牢保守国家秘密的坚固防线。

化保密教育于心于行增强宣传实效

保密宣传教育是一项长期、艰巨的任务，不能成为口号性的“一阵风”，更要避免“一刀切”，要切实在常态化、长效化上下功夫、求实效。

清华大学保密法治宣传周活动期间，学校组织开展了一系列学习交流和征文活动，鼓励师生围绕保密主题，用文字记录自己的认识体会、思想感悟和工作经验，探讨交流个人思想行动上的成长以及所在部门保密工作的进步。无论是刚投入工作的新人，还是从事保密管理工作多年的“老将”，都感触良多，积极踊跃参与投稿，掀起了研究学习保密工作的小高潮。

活动期间，校保密办共收到感想体会、调研报告以及诗词等多种题材的保密主题征文20余篇。大家通过学习交流，剖析思想认识、工作习惯等方面存在的问题和原因，实现“以学促行”；通过开展自查自评和风险评估、落实整改，有效减少失泄密风险隐患，实现“以查促建”。此外，学校基层院系的保密员在思考和总结平时保密管理经验的同时，深入研究形成的课题成果获得了学校办公室业务工作优秀课题奖项，极大地鼓舞了保密管理队伍的士气。

木求长必固其根本，江流远需浚其泉源。只有将保密宣传教育融入学校各项日常工作中，切实增强全员保密意识，才能推动学校保密工作再上新台阶，书写新时代高校保密工作的新篇章。